和李明彬同学聊天的事已经过去好长时间了，但他矛盾抉择的境况仍一直萦绕在我的心头，让我无法忘却。
　　李明彬是我的学生。去年秋季，我刚接任他们班的班主任工作，因为是毕业班，很多职业学校都纷纷到校园做招生宣传。相处两个多月后，我们有了第一次交谈。那晚十点多钟，下着秋雨，天气很冷，李明彬给我打来电话，问我休息了没有，说很想和我谈些事情。他来到我的宿舍，坐定后，开始向我诉说他的想法和家庭情况。原来，他的父母已经60多岁了，他上面有3个姐姐，都已经出嫁，各自成家。前几天有一所职校到校园招生，说可以先去就读，第三年顶岗实习再交学费，他很想去读。因为家里太困难，他不忍父母再这样为他劳累下去，想通过自己的努力完成学业，问我是否可以去读。我觉得他的想法很不错，但那所学校办学时间不长，各种教学设施和师资力量都不太理想。本着对学生一生负责的愿望，我不想让他们在关键时刻选择错误，酿成终生遗憾，于是在肯定他体谅和关心父母的同时，建议他先将初三读完，毕业后真的想到职校去学技术，到时再作选择也不晚。听了我的建议，他就回了宿舍。过后，他仍像往常一样刻苦学习。
　　后来的事实证明我当时的建议是对的。那次，我校就有部分学生去那所学校就读，但不知道是什么原因，不到一个星期就回家的回家，打工的打工去了。
　　今年春季学期，由于工作关系，我暂时离开了学校。开学一个多月后的一个周末晚上，我又接到李明彬同学的电话，他说想找我聊聊。他到宿舍后，我给他沏一杯茶，我们就聊了起来。他说无论是过去还是现在，他一直都很爱读书，如果没有这个意念支撑，他可能和许多村子里的伙伴一样，早已在外面打工了。所幸的是，父母一直都支持他。现在初中毕业在即，他很想继续读高中，但家庭条件不好，父母为了他读书，不顾年迈体衰，现在都到广东打工去了。再则，他也知道自己的基础并不好，无论怎样努力，恐怕成绩都难以得到提高，担心上高中后考不上大学，白白浪费时光不说，还连累了双亲。所以他一直处于理想与现实的矛盾之中。
　　我为他有追求的梦想高兴，但他的特殊情况确实让人难以抉择。
　　我问他是否有什么特长，比如画画之类的。他说他就是喜欢画画，希望上高中后往这方面发展。
　　“假如你读高中，你的三位姐姐是否能给予些补助？” 我又问他。
　　“姐姐他们都很困难，不可能给我帮助。”他答道。
　　我们彼此沉默着。
　　我知道他是因为迷茫才来找我的，他是多么希望我能给他拨开眼前迷茫的云雾，指引一条路啊。但是面对他的处境和矛盾，我除了肯定他有追求，为他分析形势外，还能说些什么呢。
　　我明知自己无关痛痒的话语只能让他徒增失望，但我既不想浇灭他的理想之花，又不能告诉他只顾去追求自己的理想而不体察年迈双亲的苦衷与处境。
　　教育为人的幸福生活奠基，多读几年的书对个人的成长终究是不会错的。但是对于他，我又不能保证多读几年书就能让他幸福地生活。我只能为他幼小的心灵就早早就承受沉重生活的包袱而叹息。
　　人生没有模式，每个人都是自己的模式，而你才是生命之舟的真正舵手。我能告诉他的，只能是让他根据自身的具体情况，在权衡中去掂量一条尽可能少让自己后悔的适合自己的选择。
　　孩子，对不起！请原谅老师的无能。但无论你做出什么样的抉择，都希望你坚强地面对，并为自己的选择无怨无悔地承担相应的责任。

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