农莉莎老师

　　柳州高中英语教师，中学一级教师。毕业于南开大学英语专业。执教11年来，所带班级曾获评校级文明班级；个人曾获校优秀青年教师荣誉称号、校“十佳青年标兵”荣誉称号。2019年12月获柳州市青年教师赛教课市级一等奖；2016年12月获全国信息技术与教学融合优质课大赛国家级一等奖；2015年5-12月公派赴美国加州州立大学TESL培训，所执教的公开课获该校教授高度评价。

成长之路 不断前行

　　11月的柳州已经入深秋，很荣幸代表学校英语组，参加了柳州市第十八届中学青年教师汇报课评比活动，为参会的领导和教师们展示了一堂英语核心素养下的基于课本单元知识的高考复习课。在课堂上实践教学设计并发现问题，在课后获得专家的点评和宝贵建议，都令我在活动中受益匪浅！

　　教学设计之初，我从该单元的话题“英国”找到切入点，以课文的词汇和句型为输入素材，通过时下流行的“旅行青蛙”闯关游戏为载体，为学生搭建知识框架。与此同时，通过视频、白板书写和同屏功能，运用填词、翻译、阅读等学习方式，为学生最后的输出做足铺垫。从课堂效果来看，学生在语言技巧的掌握上基本达到了最初设定的教学目标。 整堂课的氛围轻松愉快，学生学习感受较好。

　　培养学科核心素养关注的是人的全面发展，它包括四大要素：语言能力，学习能力，思维品质和文化意识。四大要素密不可分，贯穿整个学科教育过程。通过参会专家及资深老教师的点评，我深深了解到，英语复习课上仅仅是复习语言知识是远远不够的，在搭建课程框架的同时，透过情境激发学生创造性思维和语言多样性是多么重要；在解读文本过程中，寻找文本与学生之间的情感纽带对于学生参与课堂的积极性和课后的延伸性学习有多么重要的意义。

　　在比赛准备阶段，学校的同仁们给了我非常大的帮助。由于赛题抽签后的准备时间很短暂，同组教师们主动帮助我磨课，组内的刘莉和王静老师在课件技术和课程创意上给了我很多指导，英语教研组其他年级的教师也抽出时间为我提供了很多的课堂活动建议。在比赛当天，两校区的英语教师们一同帮忙布置参赛会场，为我加油鼓劲，这一切都令我深深地感受到柳州高中这个大家庭的温暖和支持，也让我更坚定了要赢得比赛的决心。这次地市级一等奖荣誉不仅属于我，也属于柳州高中的每一位可爱可敬的同事。

　　回顾本次活动，真的感到自己非常幸运，有机会通过市级比赛这一平台进一步提高自己的教学水平和对学科核心素养的认知。今后，我将更努力钻研学科核心素养下的英语学科教学，以满腔热情为教育事业贡献自己的一份力量！——农莉莎老师

静心教书 潜心育人

　　农莉莎老师在教学上坚持以学生为中心，知情统一的教育理念。对教学工作，兢兢业业、一丝不苟。她总是细心地针对每一个学生的特点，因材施教，尽可能多地给学生们创造成功的机会，使每一个学生都能经过努力有所前进，使每一个学生都能品尝到成功的喜悦。为使自己的课堂教学更加完善，有利于学生多种素质的提高，不断满足学生的求知探索欲望，农老师时常查阅多种专业刊物，紧握机会参加业务进修，努力学习各种先进的教育教学理论和教学方法。

　　农老师在做好教学工作的同时，在科研上也坚持创新钻研，所撰写的论文《以情感教育促进英语教学》收录于漓江出版社出版的文集《柳州高中学校内涵发展探索》，《在课改的浪潮中奋勇前行》发表在《名校》2013年第1期，论文《英语教学与德育渗透之我见》获国家级三等奖，《高三英语复习课Unit 13教学设计及反思》获省级二等奖。

　　在柳州高中的从教时间里，农老师在工作中态度认真负责，严格要求自己，虚心向其他优秀教师学习，用自我的实际行动赢得了学校的认可，家长的信任，学生们的喜爱。

来源：柳州高级中学

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