——记宁明县桐棉乡中心小学代课教师农芹芳

    采访农芹芳很困难，因为她是一个不喜欢张扬的人。然而，一提起她山里人总是满怀敬佩，学生更是对她充满敬爱。

    2000年秋，18岁的农芹芳中师毕业时，被宁明县桐棉乡中心小学聘为代课教师，从此，她爱上了这个崇高的职业。这些年来，她一个月二三百元工资，承担的却是数十个孩子的教学任务，可是她不问得失。曾有同伴们不止一次邀她到广东深圳、东莞工作，月薪是她现在工资的五六倍，但农芹芳说：“当代课教师虽然清贫，但每当看到一个个学生那样朝气蓬勃、积极上进，心里总有一种说不出的幸福感。”

    6年前，才登上讲坛第三周，学校决定让农芹芳担任二年级一个班语文、音乐、美术、品德老师兼任班主任和少先队辅导员工作。该班是“乱”班，纪律差，基础低，但农芹芳欣然接受了任务。一周下来，班里的情况比农芹芳预料的还严重，一些学生常在课堂上搞恶作剧，有的甚至跳上桌子吵闹等。对“调皮生”、“后进生”，农芹芳从不去责罚他们，而是耐心开导。一名学生曾因经常早退、旷课、打架斗殴而换了两个班、一所学校，他的父母请求农芹芳让孩子进入她带的班，农芹芳爽快地答应了。第三天上午第一节课后，这名学生又逃学了，农芹芳好不容易在街上找到了他，把他带回学校。从此，农芹芳挤出时间与他促膝谈心，了解他的兴趣、爱好，帮助他树立自信心。平时，农芹芳注意捕捉他的微小进步，在班上赞赏他，并从生活、学习上关心他。有一次，这名学生发烧39℃，农芹芳背他上卫生院看医生，为他垫支医疗费……农芹芳的爱心感化了这名学生，他遵守纪律了，学习进步很快，当上了班干，成为学校优秀学生、优秀少先队员。这件事让其他家长知道后，纷纷把难管的孩子送到她教的班。

    农芹芳就这样改变了一个个“差生”，她带的班级班风学风逐渐好转，课余，她和学生们一起唱歌、跳舞、做游戏，她不仅是学生的好老师，也是学生的好朋友。

    为了提高教学质量，农芹芳放弃了许多节假日，或参加教育培训，或参加函授深造，或上网查找有关教学资料，撰写教学论文，精心设计好每一节课。在教学实践中，她用直观的教具、趣味性的游戏、多样化的场景和形象，把知识传授给学生。她注意与学生进行交流，沟通感情，巧妙诱发学生求知的欲望，激发学生学习兴趣，达到了寓教于乐的目的。

    功夫不负有心人。农芹芳所教的班，学生语文成绩平均分、优秀率名列同年级榜首。她逐步形成了自己的教学风格和教学艺术，成为当地小学语文学科的带头人。在教学中，她大胆采用“读与写”、“静与动”相结合的教学模式，在桐棉乡被推广。她曾代表桐棉乡参加宁明县优质课竞赛，获得一等奖。

    从2000年至今，农芹芳仍然是代课教师，但她从无怨言，一如既往，兢兢业业，把美好的青春年华献给山区的教育事业，用青春的烛光照亮山里娃美好的明天。

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